SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

64 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zarządzanie personelem: teoria i praktyka / Waldemar Bańka. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop.2001. - 280 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Bańka Waldemar.

Forma i typ

Książki

Temat

Kadry Praca

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41443 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Specyfika kształcenia osób dorosłych w przestrzeni akademickiej / Izabela Bieńkowska, Anna Potyka, Anna Suchon. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021. - 197 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

Autor

Bieńkowska Izabela Potyka Anna Suchon Anna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Nauczyciele akademiccy Oświata dorosłych Studenci Uniwersytety

Gatunek

Raport z badań

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Prezentowana monografia autorstwa trzech doświadczonych nauczycieli akademickich i jednocześnie praktyków dotyka problematyki postaw, doświadczeń i interakcji tworzących akademicką rzeczywistość. Publikacja składa się z trzech rozdziałów. Pierwszy dotyczy zagadnień wprowadzających do edukacji dorosłych i jej specyfiki, procesów i modeli uczenia się dorosłych, problemów związanych z edukacją osoby dorosłej, działaniami nauczyciela akademickiego a zasadami efektywnego nauczania studentów oraz z propozycjami metod aktywizujących i urozmaicających dydaktykę szkoły wyższej. Druga część związana jest z trudną drogą do edukacji osób z niepełnosprawnością, z respektowaniem ich praw nie tylko na uczelni, analizą statystyczną i implikacjami na przyszłość. Trzeci rozdział w głównej mierze został poświęcony stresowi i wypaleniu zawodowemu, kondycji psychicznej pracowników uczelni i studentów oraz możliwościom oddziaływań w zakresie poprawienia dobrostanu wspomnianych grup w zakresie zdrowia psychicznego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44095 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Uwarunkowania pracy nauczyciela w szkołach niepublicznych, wyznaniowych i świeckich / Renata Brzezińska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2008. - 297 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Brzezińska Renata.

Forma i typ

Książki

Temat

Szkolnictwo niepubliczne Nauczyciele Szkolnictwo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43002 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Niepełnosprawni o spójności społecznej : między życzeniem a faktem : (ujęcie politologiczne) / Leszek Buliński. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2009. - 198 s. : il. kolor. ; 24 cm.

Autor

Buliński Leszek.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepełnosprawni Integracja społeczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43001 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychospołeczne problemy rozwoju dziecka : aspekty diagnostyczne i terapeutyczne / red. Alina Czapiga. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2006. - 398 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Czapiga Alina.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko niepełnosprawne umysłowo

Materiały konferencji naukowej "Wspomaganie dzieci i młodzieży z trudnościami w rozwoju"

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43003 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Korygowanie zaburzeń zachowania dzieci nadpobudliwych psychoruchowo i agresywnych w grupie socjoterapeutycznej / Małgorzata Dąbrowska, Małgorzata Rozesłaniec. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop.2004. - 69 s. ; 21 cm.

Autor

Dąbrowska Małgorzata. Rozesłaniec Małgorzata.

Forma i typ

Książki

Temat

Agresywność Dziecko Socjoterapia Terapia zajęciowa Zespół AD/HD

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41519 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja medialna / Janusz Gajda, Stanisław Juszczyk, Bronisław Siemieniecki, Kazimierz Wenta. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2002. - 408 s. ; 24 cm.

(Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna)

Autor

Gajda Janusz. Juszczyk Stanisław. Siemieniecki Bronisław. Wenta Kazimierz.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja medialna Środki masowego przekazu Multimedia Komputery

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41088, W.44018 (2 egz.)

Książka

W koszyku

Specjalne potrzeby edukacyjne w praktyce pedagogicznej : wybrane obszary i rozwiązania / Renata Gardian-Miałkowska, Ewa Weremczuk, Małgorzata Przybysz-Zaremba. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2020. - 227 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Gardian-Miałkowska Renata Weremczuk Ewa Przybysz-Zaremba Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dziecko z ADHD Dziecko z FAS Dziecko z zespołem Aspergera Niedostosowanie społeczne Specjalne potrzeby edukacyjne Trauma Wsparcie edukacyjne Zespół ADHD Zespół Aspergera Zespół poalkoholowego uszkodzenia płodu

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

Monografia pod względem praktycznym stanowi cenny przewodnik do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, których z roku na rok przybywa coraz więcej. Dla wielu nauczycieli (szczególnie debiutujących w praktyce pedagogicznej) jest doskonałym vademecum łączącym wiedzę z praktyką, co tym samym znacznie ułatwi im przejście przez doświadczane zmagania w bezpośredniej pracy z uczniami objętymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Ponadto stanowi wartościowy materiał dla pedagogów, psychologów, a przede wszystkim nauczycieli, rodziców oraz studentów kierunku pedagogika.

Spis treści : 1. Specjalne potrzeby edukacyjne w regulacjach prawnych Pojęcie specjalnych potrzeb edukacyjnych i ich rozwój w regulacjach prawnych (Renata Gardian-Miałkowska) Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (Ewa Weremczuk) 2. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia z Zespołem Aspergera (ZA) (Ewa Weremczuk) Pojęcie i rozpoznanie ZA Kryteria diagnostyczne Funkcjonowanie ucznia z ZA w szkole Praca z uczniem z ZA System wsparcia i wybrane formy pracy z dzieckiem Terapia behawioralna oparta na teorii uczenia się Program TEACCH Trening umiejętności społecznych (TUS) Inywidualna Stymulacja Słuchu Johansena (IAS) Metoda (program) Son Rise zwana również Metodą opcji Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherbone Rehabilitacja z wykorzystaniem zwierząt Środowisko rodzinne ucznia z ZA Inne trudności z perspektywy pedagoga szkolnego Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów z ZA 3. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) (Renata Gardian-Miałkowska) Pojęcie i rozpoznanie ADHD Zaburzenia wtórne ADHD: zaburzenia zachowania i zaburzenia opozycyjno-buntownicze Środowisko rodzinne ucznia z ADHD Praca z uczniem z ADHD System wsparcia społecznego i leczenie ucznia z ADHD Inne trudności z perspektywy pedagoga szkolnego Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów z ADHD 4. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia ze Spektrum Płodowych Zaburzeń Alkoholowych (FASD) i Płodowym Zespołem Alkoholowym (FAS) (Renata Gardian-Miałkowska) Etymologia i przyczyny FASD Wczesne rozpoznanie FASD a kryteria diagnostyczne Płodowy Zespół Alkoholowy (FAS) Zaburzenia pierwotne i wtórne System wsparcia ucznia z FASD Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów z FASD Profilaktyka FASD 5. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia niedostosowanego społecznie i zagrożonego niedostosowaniem społecznym (Małgorzata Przybysz-Zaremba) Niedostosowanie społeczne (zagrożenie niedostosowaniem społecznym) – wyjaśnienia definicyjne, deskrypcja, symptomy Zaburzenia wtórne a niedostosowanie społeczne uczniów Stadia niedostosowania społecznego/wykolejenia społecznego Przyczyny niedostosowania społecznego (i zagrożenia niedostosowaniem społecznym) uczniów Środowisko rodzinne jako główne źródło niedostosowania społecznego (i zagrożenia niedostosowaniem społecznym) dzieci i młodzieży – analiza kluczowych czynników Uczeń niedostosowany społecznie (i zagrożony niedostosowaniem społecznym) w szkole – edukacja, pomoc, wsparcie Zasady pracy z uczniem niedostosowanym społecznie (i zagrożonym niedostosowaniem społecznym) Propozycje metod wykorzystywanych w pomocy i wsparciu terapeutycznym uczniów niedostosowanych społecznie (i zagrożonych niedostosowaniem społecznym) Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów niedostosowanych społecznie (i zagrożonych niedostosowaniem społecznym) Pozostałe wskazówki praktyczne w zakresie planowania i organizacji pracy z uczniem niedostosowanym społecznie (i zagrożonym niedostosowaniem społecznym) – zamiast zakończenia 6. Specjalne potrzeby edukacyjne ucznia z doświadczeniem traumy Wprowadzenie (Ewa Weremczuk) Specyfika traumy – próba zdefiniowania zagadnienia (Ewa Weremczuk) Rozpoznanie traumy zgodnie z kryteriami diagnostycznymi (Ewa Weremczuk, Renata Gardian-Miałkowska) Rodzaje traumy (Ewa Weremczuk) Style przywiązania (Renata Gardian-Miałkowska) System wsparcia dziecka z doświadczeniem traumy w środowisku szkolnym a style przywiązania (Renata Gardian-Miałkowska, Ewa Weremczuk) Konsekwencje przebytej traumy w zależności od etapu rozwoju dziecka (Renata Gardian-Miałkowska) Leczenie traumy – terapia ciała i duszy (Renata Gardian-Miałkowska) Leczenie duszy – terapie psychoterapeutyczne Leczenie ciała – terapie wspomagające oddziaływania psychoterapeutyczne Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów z doświadczeniem traumy (Renata Gardian-Miałkowska)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44138 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. - Wyd. 3 popr. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, [1998]. - 74 s. ; 24 cm.

Autor

Górniewicz Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

czytanie pisanie dysleksja dysgrafia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42605, W.40867 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, [2009]. - 74 s. ; 24 cm.

Autor

Górniewicz Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Diagnoza pedagogiczna Dysleksja i dysgrafia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.43855 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Pedagogiczna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Ewa Górniewicz. - Wyd. 2 popr. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 1995. - 74 s. ; 24 cm.

Autor

Górniewicz Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

czytanie pisanie dysleksja dysgrafia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.39180 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Aspiracje edukacyjne dorosłych w świetle Społeczeństwa 5.0 : (na przykładzie studentów Politechniki Śląskiej) / Beata Pituła, Barbara Grzyb, Jerzy Wolny, Paweł Wawrzała. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021. - 185 stron : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

Autor

Grzyb Barbara Pituła Beata Wawrzała Paweł Wolny Jerzy

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Aspiracje edukacyjne Czwarta rewolucja przemysłowa Motywacja uczenia się Strategia lizbońska Studenci

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia Socjologia i społeczeństwo

W opracowaniu podjęto próbę opisu i analizy aspiracji życiowych i edukacyjnych studentów Politechniki Śląskiej. Mimo że większość badanych stanowili studenci I roku, których marzenia i plany u progu dorosłości ograniczać mogłaby jedynie ich własna wyobraźnia, zadeklarowane przez nich aspiracje życiowe ogniskują się de facto wokół klasycznej, tradycyjnej triady: rodzina–praca–stabilizacja finansowa. Nikt spośród badanych nie nakreślił bardziej odważnej wizji swojej przyszłości, np. spędzenia życia na dalekich podróżach, tak aktualnej dzisiaj walce o czystość klimatu, kreowaniu projektów zmieniających świat czy pracy na rzecz rozwiązywania globalnych problemów społecznych. Ten zachowawczy i bardzo praktyczny wymiar deklarowanych aspiracji u tak młodych ludzi skłania do zastanowienia się, na ile źródła takiego zjawiska tkwią w wyniesionej z rodzinnego domu hierarchii wartości, a na ile wypływają np. z preferowanego przez system edukacji modelu pragmatycznego przystosowania do wymagań środowiska społecznego. Na to i inne, równie interesujące pytania próbują znaleźć odpowiedź autorzy prezentowanego opracowania.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44097, W.44098, W.44096 (3 egz.)

Książka

W koszyku

Metodyka edukacji społeczno-przyrodniczej w przedszkolu i na pierwszym etapie edukacyjnym : ćwiczenia / Beata Pituła, Barbara Grzyb, Monika Morgała. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021. - 240 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Grzyb Barbara Morgała Monika Pituła Beata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Edukacja ekologiczna Nauczanie początkowe Socjalizacja Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Ćwiczenia i zadania Scenariusz zajęć

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Prezentowana książka jest skryptem ćwiczeniowym z dziedziny edukacji społeczno-przyrodniczej dedykowanym studentom pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a także nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie. Celem publikacji jest przygotowanie studentów do podejmowania działań w zakresie treści społeczno-przyrodniczych, a w efekcie nabycie umiejętności nauczania przyrody. To wspaniały materiał dydaktyczny do kształcenia studentów oraz świetna pomoc metodyczna i źródło inspiracji w pracy nauczyciela przedszkola i klas I–III szkoły podstawowej. Wykorzystanie ćwiczeń podczas zajęć ze studentami pozwala na łączenie teorii z praktyką, a tym samym na rozwijanie kompetencji dydaktycznych przyszłych nauczycieli oraz inspirowanie ich do podejmowania działań innowacyjnych, nieszablonowych, będących podstawową przesłanką przygotowania i realizacji efektywnego procesu dydaktyczno-wychowawczego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44091, W.44090, W.44089 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dydaktyka informatyki i technologii informacyjnej / Stanisław Juszczyk, Danuta Janczyk, Danuta Morańska, Marcin Musioł. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2003. - 563 s. ; 24 cm.

Autor

Juszczyk Stanisław. Janczyk Danuta. Morańska Danuta. Musioł Marcin.

Forma i typ

Książki

Temat

Informatyka

Streszczenie: Wprowadzenie; Rozdział 1. Dydaktyka informatyki i technologii informacyjnej jako element przestrzeni edukacyjnej. Stanisław Juszczyk: 1. Dydaktyka ogólna a dydaktyki szczegółowe; 2. Informatyka jako nauka o przetwarzaniu informacji; 2.1. Informatyka i technologie informacyjno-komunikacyjne; 2.2. Zastosowania informatyki; 3. Psycho-pedagogiczne aspekty uczenia się informatyki i technologii informacyjno-komunikacyjnych; 4. Koncepcje J. Piageta oraz jego ucznia S. Paperta; Rozdział 2. Kwalifikacje merytoryczne i funkcje pełnione przez współczesnego nauczyciela informatyki i technologii informacyjnej. Stanisław Juszczyk: 1. Kluczowe kompetencje w społeczeństwie ery wiedzy informacji i komunikacji kształtowane przez nauczyciela informatyki wśród uczniów; 2. Kwalifikacje merytoryczne nauczyciela informatyki; 2.1. Kwalifikacje ogólne; 2.2. Kwalifikacje szczegółowe; 3. Funkcje pełnione przez współczesnego nauczyciela; 3.1. Funkcje kierownicze; 3.2. Funkcje interakcyjne; 3.3. Funkcje organizacyjne; Rozdział 3. Doskonalenie zawodowe nauczycieli. Danuta Morańska: 1. Cele doskonalenia zawodowego nauczycieli; 2. Modele rozwoju zawodowego nauczycieli; 2.1. Reforma edukacji a rola zawodowa nauczycieli; 3. Doskonalenie nauczycieli w zakresie informatyki i technologii; 4. Awans zawodowy nauczyciela informatyki i technologii informacyjnej; 5. Samouctwo informacyjne nauczycieli; Rozdział 4. Koncepcje nauczania informatyki i technologii informacyjnej. Stanisław Juszczyk: 1. Nauczanie w systemie klasowo-lekcyjnym. Janusz Janczyk; 2. Kształcenie skorelowane. Marcin Musioł; 3. Koncepcje konstruktywistyczne i kognitywistyczne nauczania wspomaganego komputerem oraz uczenie się z wykorzystaniem Internetu. Stanisław Juszczyk; 3.1. Konstruktywistyczne teorie nauczania - uczenia się wspomaganego komputerem; 3.1.1. Aspekty społeczne i kulturowe w teorii uczenia się Jerome S. Bruneta; 3.1.2. Teoria rozwoju poznawczego Jeana Piageta; 3.1.3. Kognitywny model Lwa Wygotskiego społecznego kontekstu uczenia się; 3.1.4. Teoria kształcenia wielostronnego Wincentego Okonia; 3.1.5. Koncepcja procesu nauczania-uczenia się Seymoura Paperta; 3.2. Komputer we wspomaganiu nauczania-uczenia się; 4. Edukacja na odległość w ujęciu konstruktywistycznym i kognitywistycznym. Stanisław Juszczyk; 4.1. Rodzaje nauczania na odległość i ich charakterystyka; 5. Podstawowe zasady nauczania informatyki w koncepcji konstruktywistycznej. Stanisław Juszczyk; 5.1. Konstruktywistyczne uczenie się z wykorzystaniem Internetu; 5.2. Kognitywne uczestnictwo w procesie uczenia online; 5.3. Model asynchronicznego uczenia w sieci komputerowej; Rozdział 5. Zasady projektowania procesu dydaktycznego. Danuta Morańska: 1. Przygotowanie nauczyciela do zajęć; 2. Cele kształcenia; 2.1. Taksonomia celów kształcenia; 2.2. Taksonomia celów praktycznych; 3. Treści kształcenia; 4. Wymagania programowe; 5. Programy nauczania; 5.1. Kryteria doboru programów nauczania; 6. Planowanie pracy dydaktycznej; 7. Plan pracy dydaktycznej ( rozkład materiału ). Stanisław Juszczyk; 8. Cele kształcenia informatycznego. Danuta Morańska; 9. Podstawa programowa przedmiotu informatyka i technologia informacyjna; 10. Programy nauczania informatyki i technologii informacyjnej; 11. Programy autorskie; 12. Plan i scenariusz lekcji; Rozdział 6. Naukowe podstawy procesu nauczania: 1. Uniwersalne klasyfikacje metod nauczania. Stanisław Juszczyk; 2. Metoda w systemie dydaktycznym. Stanisław Juszczyk; 3. Style i strategie nauczania. Stanisław Juszczyk; 4. Metody nauczania pojęć i kształtowania umiejętności. Janusz Janczyk; 4.1. Nauczanie podające; 4.2. Nauczanie pojęć; 4.3. Nauczanie bezpośrednie; 4.4. Uczenie się we współpracy; 4.5. Nauczanie poszukujące i dyskusja. Marcin Musioł; 4.6. Komputer w stymulowaniu twórczego myślenia. Marcin Musioł; Rozdział 7. Ewaluacja dydaktyczna na zajęciach wspomaganych komputerem. Marcin Musioł: 1. Znaczenie kontroli i oceny wiedzy w procesie nauczania; 2. Formy kontroli wiadomości i umiejętności; 3. Kryteria oceniania; 4. Ocena śródroczna i końcowa; Rozdział 8. Wychowanie na lekcjach informatyki i technologii informacyjnej. Marcin Musioł: 1. Cele wychowania; 2. Kształtowanie zachowań uczniów w pracowni komputerowej; Rozdział 9. Środowisko uczenia się i motywacje. Stanisław Juszczyk: 1. Środowisko uczenia się; 2. Motywacje do nauki; 3. Kształtowanie społeczności uczących się; 3.1. Społeczność uczących się w klasie tradycyjnej; 3.2. Społeczność uczących się w klasie wirtualnej; 4. Style uczenia się dorosłych z wykorzystaniem komputera i Internetu; Rozdział 10. Organizacja pracy w pracowni komputerowej. Janusz Janczyk: 1. Organizacja pracowni; 1.1. Realizacja zasad ergonomii; 1.2. Wyposażenie pracowni; 1.3. Stanowisko komputerowe; 1.4. Regulamin pracowni i zasady BHP; 2. Organizacja pracy uczniów. Marcin Musioł: 2.1. Zasady nauki ze zróżnicowaną liczbą uczniów przy stanowisku komputerowym; 2.2. Przygotowanie i wykorzystanie dodatkowych materiałów dydaktycznych; 2.3. Praca domowa; 3. Multimedia w pracowni komputerowej. Janusz Janczyk; 3.1. Zintegrowane komputerowe środki audiowizualne; 3.2. Multimedia peryferyjne dla komputera multimedialnego; Rozdział 11. Metodyka komputerowego wspomagania procesu kształcenia. Stanisław Juszczyk: 1. Cechy i funkcje oprogramowania edukacyjnego; 2. Komputerowe wspomaganie procesu kształcenia; 3. Wartości pedagogiczne komputerowego wspomagania procesu kształcenia; Rozdział 12. Metodyka nauczania informatyki i TI w szkole podstawowej i gimnazjum - wybrane aspekty pedagogiczne i psychologiczne. Stanisław Juszczyk: 1. Ogólne uwagi metodyczne do prowadzenia zajęć z informatyki i TI w szkole podstawowej i gimnazjum; 2. Szczegółowe uwagi metodyczne do prowadzenia zajęć z informatyki i TI w szkole podstawowej; 3. Szczegółowe uwagi metodyczne do prowadzenia zajęć z informatyki i TI w gimnazjum; Rozdział 13. Podstawy metodologiczne projektowania badań pedagogicznych w informatyce i technologii informacyjnej. Stanisław Juszczyk: 1. Typy badań naukowych; 2. Struktura badań empirycznych w pedagogice; 3. Pytania badawcze; 4. Zmienne i ich wskaźniki; 4.1. Zmienne i ich opis; 4.2. Wskaźniki zmiennych i ich opis; 5. Hipotezy badawcze; 6. Metody, techniki i narzędzia badań; 6.1. Metody badań; 6.2. Techniki i narzędzia badań; 7. Organizacja badań; 8. Wybór próby badawczej; 8.1. Próba a populacja; 8.2. Strategia reprezentacyjna; 8.3. Opis modelu populacji generalnej; 8.4. Opis próby; 9. Interpretowanie i wykorzystywanie danych; Spis rysunków; Spis tabel; Bibliografia; Aneksy ( Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół [wybrane fragmenty]; Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, gimnazjów i liceów; Lista programów nauczania przedmiotu Informatyka dopuszczonych do realizacji w szkoła publicznych: nauczanie początkowe, szkoła podstawowa, programy gimnazjum; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 24 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego i podręczników oraz zalecenia środków dydaktycznych [wybrane fragmenty]; Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki [wybrane fragmenty] )

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41282, W.41281, W.41279, W.41278, W.41280 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko w świecie wiedzy, informacji i komunikacji / red. Stanisław Juszczyk, Irena Polewczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2005. - 457 s. ; 24 cm.

(Biblioteka "The New Educational Review")

Autor

Juszczyk Stanisław. Polewczyk Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja medialna Telewizja

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44022 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym / red. Stanisław Juszczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2002. - 247 s. : il. ; 24 cm.

(Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna)

Autor

Juszczyk Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja medialna Społeczeństwo informacyjne Pedagogika medialna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44028 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja na odległość : kodyfikacja pojęć, reguł i procesów / Stanisław Juszczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2002. - 241 s. : rys. ; 24 cm.

(Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna)

Autor

Juszczyk Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Informatyka Komputery Pedagogika medialna Nauczanie na odległość

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44026 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

European education (and training) systems / red. Stanisław Juszczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 337 s. : wykr. ; 23 cm.

Autor

Juszczyk Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Kształcenie Oświata

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44034 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Media wobec wielorakich potrzeb dziecka / red. Stanisław Juszczyk, Irena Polewczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2005. - 345 s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka "The New Educational Review")

Autor

Juszczyk Stanisław. Polewczyk Irena.

Forma i typ

Książki

Temat

Edukacja medialna Środki masowego przekazu

Tekst częśc. słowac. Streszcz. ang. przy art.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42175 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Metodyka nauczania informatyki w szkole : materiały metodyczne dla nauczycieli informatyki oraz słuchaczy nauczycielskich studiów podyplomowych z informatyki / red. Stanisław Juszczyk. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2002. - 279 s. : il. ; 24 cm.

(Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna)

Autor

Juszczyk Stanisław.

Forma i typ

Książki

Temat

Informatyka Komputery

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.44027 (1 egz.)